Temat dnia: Jestem Europejczykiem
Zadanie nr.1-Poznajemy Unię Europejską – rozmowa przy mapie. Cele: zapoznanie z symbolami Unii Europejskiej, utrwalanie wiadomości na temat polskich symboli narodowych, rozwijanie pamięci.
• Praca z mapą Europy
Mapa Europy, napis Europa.
R. pokazuje kartonik z napisem Europa do czytania całościowego, które odczytują dzieci. Pyta dzieci: Co to jest Europa? Wyjaśnia, że Europa to kontynent, na którym leży również Polska. Umieszcza na tablicy mapę Europy. Pokazuje obszar Europy.
• Zapoznanie z Unią Europejską

Rodzic drukuje kartoniki z nazwami państw wpólnie z dzieckiem dopasowują flagi do danego państwa
R. wyjaśnia, że niektóre kraje leżące na kontynencie europejskim zawiązały tak zwaną unię, czyli porozumienie, układ, umowę. Kraje te współpracują ze sobą, pomagają sobie. R. porównuje Unię Europejską do domu, w którym wszyscy domownicy troszczą się o siebie wzajemnie
• Poznawanie flagi Unii Europejskiej.
Niebieski karton, żółte gwiazdki wycięte z papieru, zdjęcie flagi Unii Europejskiej.

R. wyjaśnia, że Unia Europejska ma również swoją flagę. Jest ona symbolem wszystkich państw wchodzących w skład UE. Pokazuje dzieciom zdjęcie flagi. Dzieci opisują jej wygląd, liczą z N. gwiazdki na fladze. N. wyjaśnia, że na początku do Unii należało tylko 12 państw. Dlatego właśnie na fladze jest 12 gwiazdek. Liczba państw członkowskich zmieniła się – obecnie jest ich 27, ale liczba gwiazdek pozostała taka sama.
R. układa na podłodze niebieski karton i żółte gwiazdki. Dzieci układają gwiazdki na kartonie w taki sam sposób, jak są one ułożone na fladze UE.
Karta pracy, cz. 5, nr 26-27
• Poznawanie kolejnych symboli Unii Europejskiej: hymnu oraz Syriuszy wybranych państw.
Nagranie hymnu Unii Europejskiej pozyskane, napis Syriusz, zdjęcia Syriuszy: Unii Europejskiej, Polski i np. Włoch, Holandii.
-Hymn Unii Europejskiej - https://www.youtube.com/watch?v=lJZmpgqJ_mQ
-Syriusz Unii Europejskiej - Stonoga

-Syriusz Polski

-Syriusz Holandii

Zajęcie nr.2 - To Polska, moja ojczyzna – zajęcia plastyczne.
R. mówi rymowankę I. Fabiszewskiej:
Ojczyzna to miejsce, które bardzo kochamy.
Nazwę naszej ojczyzny głośno wymawiamy.
Dzieci mówią razem słowo Polska
 Utrwalanie polskich symboli narodowych.
R. pyta: Jakie znacie polskie symbole? Jak wygląda godło Polski? Jak wygląda flaga Polski? Jakie kolory występują na fladze i na godle Polski?
• Wyjaśnienie sposobu wykonania pracy.
Wycięty z papieru kontur mapy Polski.
R. układa przed dziećmi wycięty z papieru kontur mapy Polski. Pyta: Co przypomina wam ten kształt? Proponuje dzieciom wykonanie pracy na temat: To Polska – moja ojczyzna. Wyjaśnia sposób wykonania pracy.
• Samodzielna praca dzieci.
Dla każdego dziecka: kontur mapy Polski wycięty ze sztywnego papieru lub z tektury, plastikowe pojemniki, kasza jęczmienna, mocny klej, np. wikol, biała farba i czerwona farba, pędzel.
R. wręcza dziecku wycięty z tektury lub sztywnego kartonu kontur mapy Polski. Dzieci pokrywają całą powierzchnię papieru mocnym klejem, a następnie posypują kaszą jęczmienną z pojemniczków. Potrząsają kartonem, usuwając z niego zbędną część kaszy. Dzielą kontur mapy Polski na dwie części – górną część malują na kolor biały, a dolną – na kolor czerwony.
• Odnajdywanie na mapie miejsc wskazanych przez dzieci. Dzielenie się z innymi swoimi marzeniami i wspomnieniami. Mapa Polski, rozsypanka literowa. Dzieci siedzą na dywanie. R. umieszcza na tablicy mapę Polski. Prosi, aby dzieci wymieniły miejsca w Polsce, które np. chciałyby odwiedzić, lub miejsca, w których spędziły wakacje. Dzieci uzasadniają wybór danej miejscowości. R. odnajduje i wskazuje wymienione przez dzieci miejsca na mapie.
• Słuchanie polskich pieśni ludowych. Własne improwizacje taneczne.
R. włącza nagrania dowolnych polskich pieśni ludowych. Dzieci słuchają utworów, wypowiadają się na ich temat. Następnie wykonują swobodne improwizacje taneczne przy dźwiękach pieśni.
https://www.youtube.com/watch?v=_FqffWuCeb8
https://www.youtube.com/watch?v=30jrk-VpYXE&list=PL5BD3230EE45F0C0A
https://www.youtube.com/watch?v=R8_UKdlcwgo&list=PLH5JgGD2ZPa32fBE_5b8KpNG49b0aYkHp
https://www.youtube.com/watch?v=hp4endJMu1E
https://www.youtube.com/watch?v=fh2iFzwrw-c